"Y él mismo constituyó a unos, apóstoles; a otros, profetas; a otros, evangelistas; a otros pastores y maestros." Efesios 4:11

Aspira a conocer alumno para orientarle mejor

Busca conocer las potencialidades del alumno para propiciar su desarrollo

Crea un ambiente educativo favorable al desarrollo integral del alumno

Desea superarse en el dominio de los factores que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje

Emprende con satisfacción las tareas educativas que le son encomendadas

Fortalece su enseñanza a través del ejemplo

Guía al alumno en la eliminación de sus dificultades

Hace del salón de clase un laboratorio

Insiste en el desarrollo de destrezas, hábitos y actitudes deseables en sus alumnos

Juzga convenientemente la labor realizada por sus estudiantes

Labora incesantemente por fortalecer los nexos entre la escuela (iglesia) y comunidad

Mantiene en su salón de clases un clima emocional propicio a la enseñanza y al aprendizaje

Nutre la mente de los estudiantes con enseñanza fresca

Orienta su enseñanza hacia el desarrollo de la buena ciudadanía

Persigue el desarrollo integral de cada alumno de acuerdo con sus potencialidades y sus limitaciones

Quiere ser el modelo que sus alumnos imitarán

Relaciona las enseñanzas con la vida diaria

Sigue en forma apropiada la orientación ofrecida por sus supervisores y colegas

Tiene todas sus cosas al día

Utiliza convenientemente los recursos en la comunidad

Vive sus propias enseñanzas

Yérguese ante las dificultades

Zanja diferencias que puedan entorpecer su labor docente

¡Dios les bendiga!

Amén